امتحانات وطنية اداب وع انسانية

National exams, Arts and Humanities Division, with correction for all subjects

This application is free and without the Internet

National baccalaureate exams, Arts and Humanities Division

All subjects, all courses

Arabic

History and Geography

Philosophy

All foreign languages

Six models for each subject

What's New in the Latest Version 1.0

Last updated on Mar 2, 2024

امتحانات وطنية شعبة اداب - علوم انسانية

امتحانات وطنية اداب وع انسانية هي سلسلة من الاختبارات الموحدة التي تجرى في المغرب لتقييم تحصيل الطلاب في المواد الأدبية والإنسانية. تُعقد هذه الامتحانات في نهاية كل مستوى دراسي، وتُستخدم نتائجها لتحديد قبول الطلاب في مؤسسات التعليم العالي.

مواد الاختبار

تغطي امتحانات وطنية اداب وع انسانية مجموعة واسعة من المواد، بما في ذلك:

* اللغة العربية

* اللغة الفرنسية

* اللغة الإنجليزية

* التاريخ

* الجغرافيا

* الفلسفة

* علم الاجتماع

* التربية الإسلامية

مستويات الاختبار

تقسم امتحانات وطنية اداب وع انسانية إلى مستويات مختلفة، اعتمادًا على مستوى الطالب الدراسي:

* السلك الاعدادي: يجتاز الطلاب في هذا المستوى امتحانًا موحدًا في نهاية السنة الثالثة من التعليم الإعدادي.

* السلك الثانوي التأهيلي: يجتاز الطلاب في هذا المستوى امتحانًا موحدًا في نهاية السنة الثانية والثالثة من التعليم الثانوي التأهيلي.

أهمية الامتحانات

تُعتبر امتحانات وطنية اداب وع انسانية ذات أهمية كبيرة في النظام التعليمي المغربي، وذلك للأسباب التالية:

* تحديد مستوى الطلاب: تساعد الامتحانات في تحديد مستوى تحصيل الطلاب في المواد الأدبية والإنسانية، وتحديد نقاط قوتهم وضعفهم.

* القبول في التعليم العالي: تُستخدم نتائج الامتحانات لتحديد قبول الطلاب في مؤسسات التعليم العالي، مثل الجامعات والمعاهد العليا.

* توجيه الطلاب: تساعد الامتحانات الطلاب على توجيه اختيارهم الدراسي والمهني، من خلال إعطائهم مؤشرًا على قدراتهم وميولهم.

الاستعداد للامتحانات

يستعد الطلاب لامتحانات وطنية اداب وع انسانية من خلال:

* حضور الدروس: حضور الدروس بانتظام ومتابعة الشروحات المقدمة من الأساتذة.

* المراجعة المستمرة: مراجعة الدروس والمفاهيم بشكل منتظم، وعدم ترك المراجعة إلى اللحظات الأخيرة.

* حل الاختبارات السابقة: حل الاختبارات السابقة يساعد الطلاب على التعرف على شكل الأسئلة ونوعية الأسئلة المتوقعة.

* الاستفادة من الموارد المتاحة: الاستفادة من الموارد المتاحة مثل الكتب المدرسية، والملخصات، والإنترنت، لتوسيع نطاق المعرفة.